Unsere angebotenen Fächer in Neuss

Sprache, Kommunikation, Texte und Medien sind bedingt durch den historisch-gesellschaftlichen Kontext. Sie lernen:

• das System und die Funktionen von Sprache kennen,
• Ihre Fähigkeiten, adressaten- und situationsangemessen zu kommunizieren, weiter auszubauen,
• Methoden des Verstehens von Texten kennen und anwenden.

Sie erwerben rezeptive und produktive Text- und Gesprächskompetenzen für

• Sprachentwicklung,
• literarische und Sachtexte,
• Gesprächsanalyse und rhetorisch ausgestaltete Kommunikation,
• Medien und ihr Einfluss auf Kommunikation.

Weltweit befindet sich die englische Sprache im Umbruch. Sie lernen

• ein stärkeres Bewusstsein für die großen Zahl von Varietäten und Verwendungsformen des Englischen zu entwickeln,
• die Struktur und den Gebrauch der sich wandelnden englischen Sprache vertieft zu erkennen und umzusetzen.

Sie erwerben rezeptive und produktive Text- und Gesprächskompetenzen u. a. in den Themenbereichen

• Alltagswirklichkeiten und Zukunftsperspektiven junger Erwachsener,
• politische, soziale und kulturelle Wirklichkeiten
• globale Herausforderungen und Zukunftsvisionen.

Der lateinischen Sprache kommt als Sprache der römischen Antike und zugleich als Basissprache der europäischen Tradition eine Schlüsselfunktion zu. In dieser Tradition wird Latein als Wissenschafts-, Rechts-, Verwaltungs- und Sakralsprache weiterverwendet.

Lerninhalte:

• Erschließung, Übersetzung und Interpretation lateinischer Texte
• Verständnis und Einordnung im historisch-politisch-kulturellen Entstehungszusammenhang
• Analyse des Sprachlernens
• Text-, Sprach und Kulturkompetenz in den Themenbereichen Staat und Gesellschaft, römische Geschichte und Politik, Rede und Rhetorik, römisches Philosophieren, antike Mythologie, römische Religion und Christentum

Die Lateinlehrer:innen am Friedrich-Spee-Kolleg haben für Sie Fördermaterial zum Lehrbuch Litora erstellt. Es umfasst die Lektionen 1 bis 20 und bietet Ihnen zu jeder Lektion einen Aufgaben- und einen Lösungsteil. Das Aufgabenblatt gibt Ihnen die Möglichkeit, Ihre neu erworbenen Grammatikkenntnisse zu testen. Mithilfe des Lösungsblatts sollten Sie in der Lage sein, Ihre Ergebnisse zu überprüfen.

Wenn Ihnen nach intensiver Prüfung die angegebene Lösung falsch erscheint, wenden Sie sich bitte an Ihre(n) Fachlehrer:in. 

Lerninhalte:

• Bewusste Wahrnehmung von Musik  
• Musik selbst gestalten

Erwerb rezeptiver, produktiver und reflexiver Kompetenzen u. a. in den Themenbereichen:

• Strukturen von Musik
• Entwicklung von Musik in historischer Perspektive und ihre Einordnung in kulturelle oder gesellschaftlich-politische Entwicklungen
• Funktionen von Musik in unterschiedlichen Verwendungszusammenhängen

Lerninhalte:

• Erkennen und Interpretieren von Zusammenhängen zwischen Vergangenheit und Gegenwart,
• Fachgerechte Recherche unter Berücksichtigung des Unterschiedes von Quelle und Darstellung
• Entwicklung von Handlungsoptionen für die Gegenwart unter Beachtung der Rolle von historischen Erfahrungen

Sie erwerben konzeptionelles Wissen und methodische Fertigkeiten u. a. in den Bereichen

• Kulturkontakte und Kulturkonflikte
• Legitimitätsbedingungen moderner Staatlichkeit
• moderne Industriegesellschaft
• Zeit des Nationalsozialismus
  Nationalismus, Nationalstaat und europäische Integration
• Frieden im 20. und 21. Jahrhundert

Lerninhalte:

• Eigenart philosophischen Fragens und Denkens in Abgrenzung zu anderen Denkformen,
• Verständnis des Menschen als Natur- und zugleich Kulturwesen (Anthropologie),
• Frage nach Begründung und Gültigkeit moralischer Prinzipien (Ethik),
• Reflexion erkenntnistheoretischer Grundlagen der Wissenschaften (Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie).

Sie erwerben Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten u. a. in den Themenbereichen:

• der philosophischen Begriffe, Ansätze, Positionen und Denkmodelle,
• der Analyse und Interpretation philosophischer Texte, indem Sie die entsprechenden Sachverhalte argumentativ, strukturiert und begrifflich zusammenhängend darstellen,
• der Beurteilung argumentativer Schlüssigkeit philosophischer Positionen.

Lerninhalte

• Ihre eigene individuelle Haltung zu reflektieren und zu entwickeln,
• sich religiösen Fragen neu zu stellen.

Sie erwerben Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten u. a. in den Themenbereichen:

• Aspekte des christlichen Menschenbildes (Anthropologie)
• Bedeutsamkeit der Person Jesu von Nazareth (Christologie)
• Kirche in ihrem Anspruch und Auftrag (Ekklesiologie)
• Positionen christlicher Ethik
• Gott als letzter Sinngrund und seine Offenbarung in der Welt (Theologie)
• christliche Hoffnung auf Vollendung (Eschatologie)

Lerninhalte:

Der Unterricht baut vor allem auf den Kenntnissen und Fertigkeiten auf, die Sie in den Klassen 5 – 10 der Regelschulen erworben haben sollten. Sie sollen befähigt werden

• mathematische Zusammenhänge zu erkennen und zu begründen
• mathematische Gegenstände und Sachverhalte als eine geordnete Welt eigener Art weiterzuentwickeln
• in der Auseinandersetzung mit mathematischen Fragestellungen Kreativität und Problemlösefähigkeit, die über die Mathematik hinausgehen, zu erwerben und einzusetzen.
   

Sie erwerben konzeptionelles Wissen und methodische Fertigkeiten u. a. in den Bereichen:

• Funktionen
• Differenzialrechnung
• Stochastik
• Integralrechnung
• analytische Geometrie

Lerninhalte:

• Biologie als Naturwissenschaft und deren Entstehung verstehen
• Spezifische Fragestellungen, Probleme und Problemlösungen erkennen
• Phänomene mit theoretischen und experimentellen Methoden untersuchen
• Überzeugend argumentieren und rationale Entscheidungen treffen.

Sie erwerben konzeptionelles Wissen und methodische Fertigkeiten u. a. in den Bereichen

• Cytologie
• Genetik (Molekulare und Klassische Genetik)
• Informationsverarbeitung
• Ökologie (Struktur und Zusammenhänge in einem aquatischen Ökosystem)
• Evolution (Theorien zur stammesgeschichtlichen Entwicklung, ihr Ablauf und ihre Ursachen).

Lerninhalte

Der Unterricht berücksichtigt die Kenntnisse und Fertigkeiten, die Sie in der Sekundarstufe I der Regelschulen erworben haben. Sie sollen im Weiteren befähigt werden

• Einsichten in komplexere Naturvorgänge und fachtypische Herangehensweisen zu gewinnen,
• zunehmend selbstständig physikalische Sichtweisen zu kennen und deren Methodik anzuwenden,
• in Kontexten realer Situationen mit authentischen Problemstellungen reflektiert zu Lösungsansätzen zu finden.  

Sie erwerben Wissen und methodische Fertigkeiten u. a. in den Bereichen:

• Mechanik
• Quantenobjekte
• Elektrodynamik
• Strahlung und Materie
• Relativität von Raum und Zeit